Az internet veszélyei

Az online zaklatás meghatározása, fajtái és tulajdonságai

Régi probléma új arculattal

A Rendszergazda rovatában eddig főleg internetes IKT alkalmazásokat mutattam be pedagógiai hasznukra fókuszálva, de most egy rövid sorozatot indítva az internet veszélyeire szeretném felhívni a vezető pedagógusok figyelmét. Sokszor nem is sejtjük, hogy ezek a veszélyek milyen formában vannak jelen, csak arról tudunk, hogy valamilyen módon hatással vannak diákjainkra. Viszont, ha tudatosan nézünk szembe a problémával, akkor megelőzése és kezelése is könnyebb lehet. Az alábbi cikkben megpróbálom röviden felvázolni az online zaklatás definícióját, fajtáit és általános tulajdonságait. A felhasznált irodalom segítségével pedig behatóbban tájékozódhatnak a témakörben a kollégák.

Hogyan töltsük fel portfóliónkat?

A portfólió feltöltő felület használata

2014. február 6-án az Oktatási Hivatal megnyitotta azt a feltöltő felületet, ahol azok a pedagógusok tölthetik fel portfóliójukat, akik tizennégy év szakmai gyakorlattal és szakvizsgával rendelkeznek. A portfóliókat a pedagógusok 2014. április 30-ig tölthetik fel a rendszerben. Ez a dátum a határideje annak is, hogy beküldjék kérelmüket a Pedagógus II. fokozatba való besorolásukhoz. Az alábbi cikk a feltöltő felület szerkezetét és használatát mutatja be nagy vonalakban elsősorban a nevelési-oktatási intézményben dolgozó pedagógusokra fókuszálva.

Kártyajáték számítógépen

A szókártyák felhasználása az oktatásban

Közép-Európa kártyákon

Nyolcadik osztályban földrajzból összefoglaltunk Közép-Európa témaköréből. A tankönyv összefoglalás fejezeténél a téma kulcsszavai fel voltak sorolva, de nem voltak meghatározva, csak az adott leckéknél. Házi feladatként tanítványaimnak meg kellett határozni a szavak jelentését, és leírni ezt a füzetükbe. Így újra visszalapozhattak a megfelelő tananyaghoz, és átolvashatták a tankönyv szövegét is. Ez a tanulási módszer elég hatékony, viszont ebben az esetben csak egy táblázatot készítettek a diákok a füzetükbe. A bal oszlopban fel voltak sorolva a kulcsszavak, a jobb oszlopban pedig a meghatározások.

1.kép: A Quizlet segítségével könnyen értékelhetjük tudásunkat

Rész és egész

Képkirakós és kollázskészítő programok az oktatásban

Napközis foglalkozáson

1. ábra: Történelmi térkép a Jigsawplanet segítségével

A gyerekek szeretnek játszani. A gyerekek szeretnek képekkel játszani. Emlékszem rám is nagy hatással voltak a kirakós játékok, egyszer több hónapon keresztül raktunk ki egy puzzle-t alsó tagozatban. Még szerencse, hogy a napközis termet be lehetett zárni, és a többiek nem keverték össze a kirakó darabjait. Azon is gondolkoztunk, hogy az elkészült képet be is keretezzük. Persze semmi sem lett a tervből, de a tájképre ma is emlékszem.

            Kirakós játékokat ma is lehet venni, de saját magunk is készíthetünk számítógéppel. Ezeknek természetesen az a hátrányuk, hogy nem lehet megfogni a darabokat, csak virtuálisan egérrel, vagy interaktív táblán lehet velük játszani. Viszont számítógéppel bármilyen magunk által választott képből készíthetünk kirakót. A paramétereket is beállíthatjuk a gyerekek életkorának és képességeinek megfelelően: a kirakók számát, alakját módosíthatjuk. Ha megfelelő darabkákat húzunk egymás mellé, akkor a programok automatikusan összecsúsztatják azokat.

Adatvizualizáció

Hogyan segítenek az infografikák az oktatásban?

Mi az az infografika?

1.       ábra: Talán a legérdekesebb 

grafikonfajta az ikonmátrix

Senkinek sem könnyű száraz adatsorokat, táblázatokat értelmezni, esetleg megtanulni. Szerencsére a mai információs társadalomban nem kell bebiflázni adatokat, hiszen minden nagyon gyorsan változik, és az internet segítségével könnyen juthatunk hozzá ezekhez a számokhoz. Viszont a tanulóknak adott számsorokat – főleg a magasabb évfolyamokban – értelmezni kell tudniuk. A diákoknak különösen nehéz megtalálni a számsorok belső összefüggéseit, ok-okozati kapcsolatait. Ezekben a feladatokban segíthetnek az infografikák. Ha a számokat vizuális elemekkel hozzuk kapcsolatba, és csoportosítjuk, akkor könnyebbé válik a megértés, és átláthatóbb lesz az adathalmaz. A tanulási folyamat is könnyebbé válhat, hiszen sokaknak a képi információk segítik a tananyag elmélyítését.

Történet képekből

A képregények iskolai felhasználása

Készítsünk könnyen képregényeket!

Gyerekkoromban nagy örömmel olvasgattam a Góliát vagy a Kockás képregények történeteit. Tetszettek az egyszerű rajzok, és a történeteik is érdekeltek. Sokat olvastam ilyen füzetecskéket, viszont eszembe sem jutott, hogy rajzoljak is. Nem tudtam jól rajzolni, tehát lemondtam róla. A mai gyerekek viszont könnyen készíthetnek képregényeket az internet segítségével. Még akkor is, ha úgy gondolják, hogy nem tudnak rajzolni. Ma már nem kell több egy érdekes képregény szerkesztéséhez, csak némi számítógépes tudás, és egy jó adag kreativitás.

A képregényeket viszont nemcsak önmaguk szórakoztatására készíthetnek a tanulók, hanem tanórai keretek között is pedagógiai célzattal. A könnyen kezelhető programokkal gyorsan készíttethetünk a diákokkal látványos képregényeket.

Magyarország népessége infografika