Társadalomismeret a Gapminder programjának felhasználásával

 Dollár utca

Hogyan élnek az emberek Kirgizisztánban? Használ-e egy középosztálybeli nigériai vízöblítéses 

WC-t? Mennyiből él egy vidéki indiai parasztcsalád? Hogyan mosnak fogat Thaiföldön? Hasonló kérdésekkel már találkozhattunk a tanulók részéről, de valójában sokszor a tanárok sem tudják a helyes választ. Az alább bemutatott alkalmazással viszont megismerhetjük részletesen a világ háztartásait belülről.

Nagyszerkezeti egységek térképen

A digitális oktatás tanulságai 1. rész

Infografika a gyakorlatban

Hogyan működik egy digitális projekt a gyakorlatban? Milyen buktatókkal kell szembenéznünk? Hogyan javítsuk a felmerülő hibákat? Mit gondolnak a diákok a digitális tanulási formáról? Az alábbiakban fenti kérdésekre keresünk válaszokat egy megvalósult miniprojekttel kapcsolatban.

A mellékágak fontossága a Dunán - Feladatok

Nézd meg a következő filmrészletet, és válaszolj a kérdésekre!
Film címe: A Duna, Európa gyöngyszeme, 1.rész (21:00-26:00)


1) Miért fontosak a mellékágak? 
 2) Miért száradnak ki a mellékágak?
3) Hogyan tanulmányozzák a Duna kavicsszállítását?

Megoldások
1) Mert sok élőlény lakik bennük; sok édesvizet raktároznak.
2) Mert mélyül a főág. Kevesebb kavics rakódik le, mert megfogják az erőművek.
3) Műanyag kavicsokkal, melyekben GPS van. Szonár segítségével.

Hogyan használják a tanárok és a diákok az IKT-t?

Milyen eszközöket és alkalmazások használok az órámon? Ezeket milyen típusú feladatokra alkalmazom? Hogyan fejlődhetek az IKT-használatban? A következő kérdésekre válaszokat találhatunk, ha a kutatók által felvázolt modelleket vizsgálunk a pedagógusok és a diákok IKT-használatáról. Így visszajelzést is kaphatunk módszereink és eszközeink minőségéről és mennyiségéről, egyben egy fejlődési perspektívát is kijelölhetünk módszereinkkel kapcsolatban.

Történetmesélés térkép segítségével

Egy-egy történetnek nemcsak a különböző időpontokban bekövetkező változásait írhatjuk le, hanem a különböző helyszíneit is. Természetesen ezek a szakaszok egymástól nem különülnek el, hanem egy folyamatot adnak valamilyen szempont alapján. A digitális térképek segítségével különböző megtörtént vagy fiktív eseményeket modellezhetünk vizuálisan. Alkalmazások nemcsak földrajztanároknak.

Az ökológiai lábnyom számítása

Mekkora a lábnyomod?

Környezeti nevelés számítógép segítségével

Természetismeret órára olyan számítógépes alkalmazást kerestem, amivel a tanulók jól érzékelhetik a környezetre gyakorolt hatásukat, egyszerűen alkalmazzák akár ötödikesek is, és kellőképpen vizuális. A keresés során akadtam az ökológiai lábnyom számításának lehetőségére. A tanulók a program segítségével kérdésekre válaszolnak, majd a számítógép segítségével kiértékelhetik saját környezeti hatásukat. Végül konkrét visszajelzést kaphatnak arról, hogyan változtathatják meg hatékonyan életüket, hogy kellően környezettudatosan éljenek.